IDENTITY AND LOCAL RELIGIOUS TRADITION OF THE AL-MANDARI COMMUNITY: A STUDY OF TAREKAT THE ANNANGGURU SAYYE’ DAENGNA MA’RUFI AL-MANDARI

Abstrak

Pengembangan suatu ajaran agama seringkali menjadi identitas masyarakat tertentu menjadi ciri khas yang menggabungkan ajaran agama dengan budaya lokal pada suatu masyarakat. Penelitian ini bertujuan mengungkap sistem pendidikan berbasis agama Islam melalui konsep dan pengembangan ajaran sufistik dalam Tarekat Khalwatiyah yang dikembangkan oleh seorang tokoh yang bernama Annangguru Sayye’ Daengna Ma’rufi al-Mandari di Mandar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara, studi kepustakaan dan analisis historis terhadap teks dan tradisi lisan tarekat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ajaran Annangguru berpijak pada jaringan Khalwatiyah Yusuf dan mengalami adaptasi kultural dengan tradisi Mandar. Sistem Pendidikan yang dikembangkannya dibangun secara hierarkis melalui tiga tingkatan murid, antara lain: ana’guru malolo, ana’guru tangnga, dan ana’guru matoa, dengan fokus pada pengajaran dzikir, akhlak, dan kesadaran spiritual. Model pendidikan ini tidak hanya membentuk dimensi batin seorang murid, tetapi juga berimplikasi pada pembinaan moral dan sosial masyarakat. Tarekat ini diharapkan dapat menjadi contoh pendidikan sufistik berbasis lokal yang mengintegrasikan aspek spiritual, kultural, dan sosial secara harmonis.